{"id":22824,"date":"2026-05-14T12:01:57","date_gmt":"2026-05-14T10:01:57","guid":{"rendered":"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/?p=22824"},"modified":"2026-05-14T12:01:57","modified_gmt":"2026-05-14T10:01:57","slug":"nawi-aktuell-vogelfeder-und-legebild","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/2026\/05\/14\/nawi-aktuell-vogelfeder-und-legebild\/","title":{"rendered":"Nawi aktuell: Vogelfeder und Legebild"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Klasse 6a<\/strong> &#8211; praxisnaher Nawi-Unterricht:\u00a0<strong>\u201eLegebild einer Bl\u00fcte\u201c<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-3-768x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-22826\" srcset=\"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-3-768x1024.png 768w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-3-225x300.png 225w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-3-1152x1536.png 1152w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-3-624x832.png 624w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-3.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Im Nawi-Unterricht haben wir ein Legebild einer Tulpe, zum Thema \u201eBl\u00fctenpflanzen\u201c angefertigt. Dabei haben die Sch\u00fcler die einzelnen Teile der Bl\u00fcte genau untersucht und kennengelernt, zum Beispiel Kronbl\u00e4tter, Staubbl\u00e4tter und Stempel mit Narbe, Griffel und Fruchtknoten.<\/p>\n\n\n\n<p>Durch das vorsichtige Zerlegen der Tulpen haben die Sch\u00fcler gelernt, wie Naturwissenschaftler Pflanzen wissenschaftlich untersuchen und dokumentieren. Die Arbeit hat den Sch\u00fclern Spa\u00df gemacht und ihnen geholfen, den Aufbau einer Bl\u00fcte besser zu verstehen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-2-768x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-22825\" srcset=\"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-2-768x1024.png 768w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-2-225x300.png 225w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-2-1152x1536.png 1152w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-2-624x832.png 624w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-2.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-4-768x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-22827\" srcset=\"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-4-768x1024.png 768w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-4-225x300.png 225w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-4-1152x1536.png 1152w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-4-624x832.png 624w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-4.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-5-768x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-22828\" srcset=\"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-5-768x1024.png 768w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-5-225x300.png 225w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-5-1152x1536.png 1152w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-5-624x832.png 624w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-5.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Klasse 5b<\/strong> &#8211; praxisnaher Nawi-Unterricht:\u00a0<strong>\u201eUntersuchen einer Vogelfeder\u201c<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-6-768x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-22829\" srcset=\"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-6-768x1024.png 768w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-6-225x300.png 225w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-6-1152x1536.png 1152w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-6-624x832.png 624w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-6.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Im Nawi-Unterricht besch\u00e4ftigten wir uns mit der Wirbeltierklasse der \u201eV\u00f6gel\u201c und deren K\u00f6rperbau. Besonders genau untersuchten wir den Aufbau einer Vogelfeder. Dabei lernten die Sch\u00fcler die Bestandteile einer Feder kennen, z.B. die Spule, den Schaft, die Fahne und die \u00c4ste.<\/p>\n\n\n\n<p>Au\u00dferdem f\u00fchrten die Sch\u00fcler spannende Experimente mit Federn durch. Sie testeten, ob Luft durch die Federn gelangen kann und warum V\u00f6gel auch im Regen fliegen k\u00f6nnen. Dabei zeigte uns der Versuch, dass Federn wasserabweisend sind und das Wasser abperlt (was \u00fcbrigens sehr sch\u00f6n aussah). Besonders die Versuche machten den Sch\u00fclern viel Spa\u00df, da sie selbst experimentieren und die Eigenschaften der Federn direkt ausprobieren konnten.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-7-768x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-22830\" srcset=\"https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-7-768x1024.png 768w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-7-225x300.png 225w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-7-1152x1536.png 1152w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-7-624x832.png 624w, https:\/\/kls-neuruppin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-7.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Klasse 6a &#8211; praxisnaher Nawi-Unterricht:\u00a0\u201eLegebild einer Bl\u00fcte\u201c Im Nawi-Unterricht haben wir ein Legebild einer Tulpe, zum Thema \u201eBl\u00fctenpflanzen\u201c angefertigt. 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